幼兒園環境是否能給教師和幼兒帶來和諧、穩定和安全的感受；幼兒園建筑、布局是否體現以人為本，突出幼兒的主體性；幼兒園環境是否具有審美價值、具有教育性，都會對幼兒教育產生一定的影響。因此，幼兒園設施、設備的設計與建設要從孩子的角度出發，這點尤為重要。

　　安全因素。保障安全是幼兒園開展一切工作的前提。在裝修材料的選擇上，我們盡量避免石材、瓷磚，因為這類材料放射性物質含量比較高。油漆和涂料的選擇也要以水性材料為主，這樣可以從根本上解決苯污染的問題。另外，細節的考量尤為重要，比如幼兒衛生間的地磚使用防滑產品，臺階、墻體、立柱、物柜上的棱角都做成圓角，活動區內鋪設泡沫地塊，活動室、午睡室、走廊的窗臺上全部安裝防護欄，這些問題看似很小，未注意到就會帶來巨大隱患。

　　色彩選用。幼兒喜歡亮麗和諧的色彩,這是他們生理、心理發展的需要。但這并不意味著色彩越多、越鮮艷越好，應在考慮主題色彩的基礎上追求和諧統一。我們園外墻涂料以三原色為主，內部三個樓層分別以紫色、綠色和藍色為基調，寓意為溫馨的家園、綠色的草地和蔚藍的天空。這幾種顏色頗具溫情和自然氣息，搭配使用可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。

　　空間設計。室內空間設計除了要符合安全、健康、美觀等要求以外，還要考慮到如何合理利用空間為幼兒創造更多的場地。園長和教師在思考、規劃整個空間的設計時傾注了大量的心血。室內有多種大小不同的區域，相對封閉與較為開放的空間用適當的比例來安排，以滿足幼兒走動式、站立式、個人式和小組式的活動。

　　走廊、門廳、拐角、通道都被合理地利用起來，開放式的設計隨處可見幼兒成長的足跡和孩子自我表達式的作品。

　　在專用活動室的選擇上，我們設計出便于開展不同活動的功能教室。美術活動室里的中國畫畫桌、水粉畫畫板、洗手池、資料櫥樣樣到位；購物超市內商品展示櫥、用品擺放櫥、結算操作桌應有盡有；多功能活動室內大舞臺、音響設備擺放整齊，攀爬墻四周林立，每天孩子經過這里，都會到里面玩一玩，爬一爬。

　　戶外是孩子們最向往的地方。幼兒園戶外活動場地的創設，要充分發掘場地的自然潛力，我們開辟了一個可供幼兒翻滾、蹦跳、自由游戲的地方。我們的戶外場地設計極富變化，平地、緩坡、沙坑、噴泉、養魚池、卵石路、南瓜屋、嬉水池、綠茵長廊、大型玩具等應有盡有。在這些場地上游戲，孩子的大肌肉動作會得到自然而均衡的發展，每個活動角落也將各類游戲需求及其發展價值體現得淋漓盡致。

　　我們在幼兒園的一角開辟出一塊場地作為戶外生態園，設置種植區、飼養園。把大自然請入幼兒園，這種做法深受幼兒的喜愛。在種植區內，播種一些簡單易長的蔬菜，如蕓豆、黃瓜、茄子、番茄等，幼兒既可以了解蔬菜的生長特性，又能體會到勞動的收獲，更能知道珍惜勞動的成果。飼養區內養殖雞、鴨、鵝、狗、鴿、兔，讓幼兒觀察它們的生長過程，了解和熱愛大自然中的各種現象。

　?。ㄗ髡呦颠|寧省大連市開發區新橋藝術幼兒園園長）

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